Curso: 3° Básico
Número de Estudiantes: 35
Duración: 90 minutos.
OBJETIVO
DE APRENDIZAJE (OA)
OA Nº
27
-
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones:
presentarse a sí mismo y a otros, saludar, preguntar; expresar opiniones,
sentimientos e ideas; situaciones que requieren el uso de fórmulas de cortesía
como por favor, gracias, perdón, permiso.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL (OAT)
- Desarrollo del pensamiento
- Crecimiento y auto-afirmación personal
- Formación de la ética
- Respetar turnos
Meta
de la Clase:
Interactuar en diferentes situaciones presentándose
a si mismo y a otros utilizado diversas expresiones como saludo, preguntas,
expresión de opiniones, ideas y sentimientos. Además utilizar fórmulas de
cortesía (por favor, gracias, perdón, permiso)
Recursos
(materiales, tiempo, humanos):
- Dado
con caras de estudiantes
- Caja
con preguntas
- Sopa
de letras tamaño gigante
- “Juguemos
a los supuestos"
Momentos de la clase
Inicio: 20 minutos
La
profesora entregará a cada niño un plato de cartón en donde se dibujaran y
colocaran su nombre, edad, su cumpleaños, lo que le gusta y lo que no le gusta.
La profesora realizara la misma actividad que sus
estudiantes y una vez terminado ella se presentara y dirá lo mismo que los
niños a modo de ejemplo y generar una mayor motivación, después de eso, cada
niño se presentara frente a sus compañeros
Desarrollo: 55 minutos
Una
vez terminada la primera parte de la actividad la profesora sacara unos dados
de tamaño grande con la foto de cada uno de sus alumnos en las caras del dado,
se lo entregara a un niño y deberá lanzarlo, según la foto que salga deberá
decir las mismas cosas que antes había mencionado.
La profesora
sacara una caja con diversas preguntas escritas en palitos de helado como:
¿Cuál es tu color favorito?, ¿Qué fruta no te gusta?, ¿tienes hermanos? ¿Cuántos?,
entre otras, y la estudiante deberá preguntarle eso a su compañero antes
elegido.
Después de realizado esto, se juntarán por grupos
(siete grupos de 5 niños) y en una sopa de letras gigante pegada en la pizarra,
cada grupo encontrara una palabra de cortesía (buenas tardes, buenas noches,
buenos días, compartir, disculpa, por favor, permiso, gracias, saludar, ayudar)
y utilizando un cuadro que mostrará la profesora deberán decir una de las situaciones (según lo que ellos encontraron en la sopa de letra) y responder utilizando la palabra seleccionada.
y utilizando un cuadro que mostrará la profesora deberán decir una de las situaciones (según lo que ellos encontraron en la sopa de letra) y responder utilizando la palabra seleccionada.
Cierre: 15 minutos.
Finalmente los niños dirán una situación o problema
que ellos mismos evidenciaron y experimentaron y darán su opinión acerca de la
reacción que ellos creen correcta frente a un suceso de este tipo, permitiendo
que expresen sus opiniones
Tipo de instrumento:
Escala de Apreciación
Indicadores
de Logro:
L:
Logrado. ML: Medianamente Logrado. NL: No Logrado.
Link de Planificación: https://drive.google.com/file/d/0B6NeSzA0pSOgU0RpUjM0V1lTTFk/view?usp=sharing
Link de Materiales:
https://drive.google.com/file/d/0B6NeSzA0pSOgUmM5YUFrOXQxQ2s/view?usp=sharing
